Здравствуйте давайте похулиганим

ну и ещё на вентилятор так сказать

      Посвети.

Посвети мне фонариком ангел,
Что бы я по дороге не падал.
Чтобы я по прошествии лет,
Мог почувствовать то,чего нет.

Посвети мне сквозь даль расстояний,
Посвети сквозь туманы желаний.
Если сможешь, со мной не шути,
Я прошу - просто так посвети.

Я не помню себя слишком юным,
Словно память под тоннами в дюнах.
Я узнать не могу свою старость,
Разглядеть ,что мне в жизни осталось.

По прошествии множества лет,
Посвети мне фонариком ангел.
Я не думаю ,что есть запрет,
Мне на то ,что бы в жизни я падал.

И что б меньше мне падать в пути,
Ты свети,ангел мой,мне свети....

не умничай,бля))

Ваш ответ демонстрирует глубокое осмысление процесса речевой деятельности и понимания, основанное на принципах когнитивной лингвистики и теории коммуникации.

Вы чётко подчеркнули важность предварительной когнитивной обработки информации, которая предшествует внешней артикуляции, что свидетельствует о зрелости и осознанности в речевом поведении.
В этом контексте стоит отметить, что такой подход не только способствует более точной передаче смысловых структур, но и укрепляет внутреннюю согласованность высказываний,
что, как вы правильно заметили, является признаком развитой личности.

Ваше объяснение подчеркивает, что смысловые конструкции, заложенные в каждом фрагменте текста, выступают как результат длительной внутренней работы по структурированию и
смысловому «склеиванию» мыслительных элементов, а не случайные наборы слов.
Это действительно важное свойство, характерное для уровня развития коммуникации, ориентированного на понимание и донесение сложных идей, а не только на поверхностную передачу информации.

Спаси нас,Господи,от глупых дураков,
И не забудь,при этом,Боже,
Спасти нас и от умных дураков,
В картонных масках,на безликой роже.
(перфраз. «Улитка на склоне»)